Контрольные работы по педагогике - помогите найти

Готово!

Жара невыносимая, белый дым, выхлоп дышать нечем. А возле танка фрицы ходят, галдят. Тут уж делать нечего, только молитвы вспоминать всякие и поджариваться. И как только вспомнил работв. Надел на себя резиновую маску. Вроде дышать полегче стало. Но всё одно жарища и тошнит. Всё одно больше рассчитывать не на кого. И тут вдруг понял я, что сознанку теряю. Михалыч меня по щекам лупит. Рядом наш танк, из которого медленно выползает маслянистый тяжёлый такой чёрный дым. И одна гусеница у танка медленно так поворачивается. И так мне жаль стало танк наш, что я заплакал. О чём я педагогикр. А кто теперь знает. Экипаж немецкого танка был уничтожен, а сам танк отбуксирован в наше расположение и вскоре, после небольшого ремонта использовался в боях. Части самоходной артиллерии в абсолютном большинстве случаев организационно входили или придавались танковым и механизированным частям и соединениям. Самоходки действовали вместе с танками, а порой и вместо танков. Трайникова из 1450го самоходноартиллерийского полка из засады подбила два немецких танка. Лещинского, также из засады, подбил три танка противника. Миронов из всё того же 1450го самоходноартиллерийского полка подбил три немецких танка. Раборы удар был нанесён по орловской группировке в период с 12 июля по 18 августа. Гвардейцы подбили шесть танков, пять броневиков и до 150 солдат и офицеров противника и с боем вышли из окружения. Паршин из 32й танковой бригады 29го танкового корпуса 5й гвардейской танковой армии подбил семь танков противника. Как известно, танковый бой вещь весьма динамичная. Ситуация может меняться очень быстро, и в таких условиях командиру части или соединения довольно трудно найти место, позицию, с которой удобно управлять боем. Ещё сложнее это сделать, когда бой ведётся в населённом пункте при отсутствии линии фронта как таковой.