Гдз по алгебре 10 класс скачать - не могу найти

Готово!

Третий этап в развитии творческого процесса наступает внезапно, часто во сне, когда сознание не контролируется личностью. Появляется вариант решения проблемы, который мгновенно воспринимается сознанием как единственно правильный, оптимальный. Человек испытывает мощные положительные эмоции чувство восторга, блаженства. Далее полученное решение, идея переводится сознанием в речевое выражение, анализируется, проверяется истинность результата. Четвертый этап нередко бывает достаточно длительным и трудоемким. Человек, используя свой опыт, эрудицию, ищет объяснение полученного результата, его подтверждение, экспериментально проверяет его истинность. Вопросы для самопроверки 1. Какие концепции антропогенеза вы знаете. Назовите факты, подтверждающие сходство человека и животных. Назовите биосоциальные отличия человека и животных. Какие морфофункциональные особенности отличают человека от животных. Какие факторы определяют состояние здоровья населения. Назовите причины заболеваний, характерные для жителей мегаполиса. Под экологией он понимал сумму знаний, относящихся к природе. Основной частью экологии, ее фундаментом является общая экология, которая изучает общие закономерности взаимоотношений любых живых организмов и среды. Предметом изучения общей экологии являются объекты организменного, популяционновидового, биоценотического и биосферного уровней организации в их взаимодействии с окружающей средой. Кроме того, экология классифицируется по конкретным объектам и средам исследования. Например, выделяют экологию растений, животных, экологию микроорганизмов. Только на основе интеграции этих дисциплин возможно преодолеть технократическую парадигму мышления, выработать новый тип экологического сознания, мышление, коренным образом меняющее поведение людей по отношению к природе. Исследование влияния среды на строение, жизнедеятельность и поведение организмов. Исследование закономерностей организации жизни, в том числе в связи с антропогенными воздействиями на природные системы. Изучение экологических механизмов адаптации к среде. Исследование процессов, протекающих в биосфере, с целью поддержания ее устойчивости. Создание научной основы рациональной эксплуатации природных ресурсов, прогнозирование изменений природы под влиянием деятельности человека и управления процессами, протекающими в биосфере. Прогнозирование и оценка возможных отрицательных последствий в природной среде под влиянием деятельности человека. Оптимизация экономических, правовых, социальных иных решений для обеспечения экологически безопасного, устойчивого развития. Восстановление нарушенных природных систем, сохранение эталонных участков биосферы. Формирование экологического мировоззрения, развитие экологического сознания и культуры у людей всех возрастов и профессий. Создание новых технологий, основанных на понимании экологических возможностей данного региона, его специфичности.