Конспекты урока по труду - не могу найти

Готово!

Луна освещает приморские дали. Удушливый вечер бессмысленно пуст. Я знать не хочу ничего, никого. Ведь я давно отпет. На что надеяться, о чем мечтать. Я даже не могу с кровати встать. Вот сумей поэтом умереть. Для детей устраиваются специальные спектакли в дневные часы внешкольных дней. Зрительные залы заполняются шумливым скопищем детей и подростков, приходящих в театр в сопровождении своих матерей, гувернанток или старших сестер. Мужчины в зале в таких случаях почти совершенно отсутствуют. Аудитория этого московского театра состояла главным образом из школьников младших классов и воспитанников детских домов, приводимых в театр их учителями и воспитателями. Моя соседка сильно навоняла. Детские театры, предназначенные исключительно для детей школьного и дошкольного возраста, явление совершенно новое. Это доказывает всю современность их появления, всю необходимость их дальнейшего роста, но вместе с тем именно потому, что это дело новое, оно ставит перед своими руководителями чрезвычайно трудные и ответственные задачи. Первые годы его существования отмечены колебаниями в выборе репертуара. Должно ли оно отойти от современности и остаться в пределах сказки или исторической пьесы, или, наоборот, оно должно быть насыщено содержанием, выхваченным из гущи действительности. Были, кажется, и другие, но я о них забыл. Когда появилось привидение графини, я сразу же закрыл глаза, отвернулся от сцены и потом в течение нескольких ночей боялся его возвращения. Запомнилась не только его игра, но и его лицо. По странной случайности эти первые увиденные мною в детстве спектакли вошли в мою биографию. Драма, опера, фильм, балет. Это странное совпадение повторилось еще раз. Станиславский в то время был полон сомнений и чувствовал себя в творческом тупике. Художественный театр переживал непрерывные успехи и был осаждаем публикой. Он сознавал, что материальность тела принуждает актера к грубой реальности игры, и спрашивал себя, должен ли актер раз и навсегда превратиться в фотографа.